BLOQUE 1:
Orientaciones para la elaboración de criterios de evaluación
para el análisis de evidencias de aprendizaje.
DOS ASPECTOS CLAVES A TENER EN CUENTA:
1. Enfoque por competencias
La finalidad es que los estudiantes puedan responder a las
demandas de nuestro tiempo, aspirando a su formación integral, preparándolos para
afrontar un contexto de incertidumbre.
Requiere que utilicemos formas de enseñanza que permitan
al estudiante afrontar y dar respuesta a diversas situaciones, movilizando sus competencias.
Al planificar debemos considerar diseñar y organizar acciones,
espacios, recursos, estrategias que permitan el desarrollo de competencias.
2. Enfoque formativo de la evaluación
Valorar el desempeño de los estudiantes al resolver
situaciones o problemas que signifiquen retos genuinos.
Identificar el nivel actual en el que se encuentran los
estudiantes respecto de las competencias.
Crear oportunidades continuas para que el estudiante
demuestre hasta dónde es capaz de combinar de manera pertinente las diversas
capacidades que integran una competencia.
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Criterios de Evaluación para el Análisis de las Evidencias de Aprendizaje.
Materiales para el Docente 2021
