Proyectos de Aprendizaje según normativa 2020
Considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e intereses
de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje
significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación y
aplicación de actividades didácticas globalizantes.
En el aprendizaje a
través de proyectos se confía en el educando y en la capacidad de exploración
de su mundo, lo cual hace que éste se motive y desee desarrollar sus
habilidades y destrezas buscando lo mejor de sí. Su autoestima se
eleva positivamente, el alumno se siente orgulloso de sus logros y trabajos y
desea compartirlos.
El profesor para incentivar,
motivar el deseo de investigar, de crear, debe realizar una correcta
orientación de las tareas a realizar en el proyecto
Rol del profesor
- Planifica y distribuye los contenidos de la unidad, buscando equilibrio entre la teoría y el espacio dedicado a la ejecución del proyecto desde la clase.
- Introduce conceptos y procedimientos informáticos en relación con la aplicación que sirve de soporte al proyecto y que se fijan en el desarrollo del mismo.
- Controla y regula las necesidades de trabajo en la computadora, conjuntamente con el profesor tutor del proyecto.
- El alumno debe de trabajar sobre la base de organizar el proyecto.
Rol del alumno
- Apropiarse de conceptos y procedimientos relacionados con la aplicación objeto de estudio.
- Recopilar, organizar y procesar la información de acuerdo a las fuentes indicadas.
- Aplicar lo aprendido en la solución de etapas del proyecto.
Rol del tutor
- Propone el tema de investigación (problema), las fuentes de obtención de la información, la extensión del trabajo, la conformación de los equipos.
- Revisa con regularidad el desarrollo del trabajo, hace sugerencias.
- Controla y regula las necesidades de acceso a la computadora.
Objetivos del aprendizaje por proyectos
Desarrollar competencia: Para los estudiantes el objetivo del
proyecto es aumentar su conocimiento y habilidad en una disciplina o en un área
del contenido interdisciplinario. Con frecuencia, cuando realiza un proyecto,
el estudiante alcanza un nivel de habilidad elevado en el área específica que está
estudiando y hasta puede convertirse en la persona que más sabe en el aula
sobre un tema específico.
Mejorar las habilidades de investigación: El proyecto requiere la
utilización de aptitudes para investigar y ayuda a que estas se desarrollen.
Participar en un proyecto: El proyecto ayuda a que los estudiantes
incrementen su conocimiento y habilidad para emprender una tarea desafiante que
requiera un esfuerzo sostenido durante un período de tiempo considerable.
Usualmente un grupo de estudiantes trabaja en un proyecto, de esta manera
aprenden a asumir responsabilidad en forma individual y colectiva para que el
equipo complete con éxito la tarea. Los estudiantes aprenden los unos de los
otros.
Aprender a usar las Tecnologías de la Información: Los estudiantes
incrementan el conocimiento y la habilidad que tienen sobre la aplicación a
medida que trabajan en el proyecto. Un proyecto puede diseñarse con el objetivo
específico de alentar en los estudiantes la adquisición de nuevas habilidades y
conocimientos en las tecnologías.
Aprender a autoevaluarse y a evaluar a los demás: Los estudiantes
incrementan su habilidad de auto evaluación responsabilizándose por su propio
trabajo y desempeño. Aprenden también, a evaluar el trabajo y desempeño de sus
compañeros y a darles retroalimentación.
Desarrollar un portafolio: El proyecto requiere que los estudiantes
realicen un producto, una presentación o una función de alta calidad. El
proyecto puede hacer parte del portafolio del estudiante en el tiempo que esté
en el curso o inclusive a largo plazo.
Comprometerse en un proyecto: Los estudiantes se comprometen activa
y adecuadamente a realizar el trabajo del proyecto, por lo que se encuentran
internamente motivados. Esta es una meta del proceso.
Ser parte de una comunidad académica: Toda la clase - los
estudiantes, el maestro, los monitores y los voluntarios - se convierten en una
comunidad académica, en la que se trabaja cooperadamente y se aprende unos de
otros. Trabajar en ideas que son importantes. El proyecto debe enfocarse en
ideas que sean importantes y en temas que tengan continuidad y que sean
relevantes para el profesor y la comunidad.