La grafomotricidad hace referencia al movimiento
que debe hacer la mano para cumplir con determinada actividad, es decir, el
movimiento que el niño hace cuando escribe o dibuja.
Es muy importante, ya que el fomento de esta actividad,
basada en las habilidades motoras finas, permitirá al niño el trazo de grafías
que le ayudarán a adquirir destrezas motoras que servirán de base para el
desarrollo futuro de la escritura, así como para obtener un mayor dominio de su
cuerpo: antebrazo, muñeca, mano y, sobre todo, dedos.
El desarrollo de la grafomotricidad es un aspecto básico de
la psicomotricidad infantil
y por eso es necesario potenciarla desde una edad temprana. Con este ejercicio
se busca mejorar la armonía tónica, la direccionalidad, la segmentación y, por
tanto, se realiza para que el pequeño consiga potenciar su rapidez, la
legibilidad, la armonía y la fluidez en su escritura o en los movimientos que
realizan con las manos.
¿Cómo se adquieren las habilidades grafomotrices?
Para aprender este tipo de habilidades los niños comienzan
practicando mediante el trazo libre que les permite comprender y dominar el
espacio y adquirir soltura con los utensilios básicos para, después, ir
introduciendo progresivamente pautas y trazos dirigidos (estos son los típicos
ejercicios de unir con puntos trazando líneas, círculos, flores…).
Cuando hablamos de los útiles que irán utilizando para
desarrollar y perfeccionar los movimientos de mano y dedos se comienza con la manipulación
de objetos más “gruesos” como las esponjas, las tizas o los pinceles gruesos
para ir pasando progresivamente a las ceras, rotuladores... y por último a los
lápices que son los útiles más finos.
En la grafomotricidad los
ejercicios de movimientos son también importantes, así se potencia el
desplazamiento correcto en el espacio gráfico: trazos de izquierda a derecha,
de arriba hacia abajo… esta simpleza irá evolucionando a los trazados oblicuos,
bucles y así hasta llegar a adquirir la imagen motriz más compleja de las
letras y, posteriormente, las palabras.