El Diseño Curricular Nacional (DCN) impulsa la
práctica de un enfoque de logros de aprendizaje por competencias. Es un enfoque
diferente al del pasado que trata de superar la enseñanza de contenidos
aislados, pues éstos solo tienen sentido cuando se articulan en función de
aprendizajes que trascienden el campo de la educación al asociar un
conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que
permiten a la persona desempeñarse con éxito en lo personal, interpersonal,
profesional cotidiano de la sociedad y en el mundo laboral. Las competencias
implican actuaciones y apropiaciones por parte de las personas para plantear y
resolver problemas económicos, sociales, culturales y políticos. Se trata de un
saber hacer, de un actuar de tipo interpretativo, argumentativo y propositivo.
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