Las sesiones de aprendizaje se definen como el
conjunto de estrategias de aprendizaje que cada docente diseña y organiza en
función de los procesos cognitivos o motores y los procesos pedagógicos
orientados al logro de los aprendizajes previstos en cada unidad didáctica.
Se formulan a partir de la Unidad Didáctica y se
sugiere el procedimiento siguiente: }
Seleccionar los aprendizajes (capacidades, conocimientos y actitudes) que los
estudiantes lograrán en la sesión, a partir de los previstos en la unidad
didáctica. }
Determinar las actividades / estrategias de aprendizaje en función de los
procesos cognitivos que involucra la capacidad prevista y de los procesos
pedagógicos: Captar el interés, Recoger saberes previos, Generar conflicto
cognitivo, Construcción, Aplicación y Transferencia. Estos procesos pedagógicos
son recurrentes y no tiene categoría de momentos fijos.
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