Materiales Educativos Gratis

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sábado, 30 de junio de 2018

30 fichas seleccionadas de ciencia y ambiente para preescolar - educación inicial


Fichas de ciencia y ambiente para preescolar – educación inicial Ciencia Tecnología y Ambiente Contribuye al ser humano, en relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y con su ambiente. En el marco de una cultura científica. Pretende brindar alternativas de solución a los problemas ambientales y de la salud en la búsqueda de lograr una mejora de la calidad de vida.

Para ello, en el proceso de aprendizaje, pone en contacto al alumno con los conocimientos científicos necesarios y pertinentes para el desarrollo de las capacidades del área que contribuyen al fortalecimiento de las capacidades fundamentales de la persona que le permitan un buen nivel de convivencia humana y asimismo, participar en la solución de problemas generacionales.

Como parte de la educación integral y de calidad se hace indispensable ofrecer una formación científica inspirada en una cultura científica al alcance de todos los estudiantes (alfabetización científica) de tal manera que se integren al mundo tecnificado, que identiifiquen las bondades y riesgos de la tecnología así como sean críticos y exigentes en el cuidado de la salud personal y colectiva, prioricen el desarrollo sostenido del ambiente y con capacidad para detener el deterioro de la naturaleza.
Aquí fichas de ciencia y ambiente para preescolar - educación inicial gratis

viernes, 29 de junio de 2018

100 fichas de ingles gratis para imprimir



100 FICHAS DE INGLES PARA IMPRIMIR GRATIS

El inglés es el idioma predominante en el mundo actual. Se estima que más de 500 millones de personas lo hablan de forma nativa, es por eso principalmente que es importante enseñaringles en la educación, sea pública o privada

Uno de los factores de acceso a mejores oportunidades en un mundo globalizado como el que vivimos es el dominio del inglés. Más allá de cualquier consideración ideológica, esta lengua se ha convertido en la puerta para el acceso a la tecnología, a la ciencia  y es casi un idioma universal en las comunicaciones entre personas de diferentes nacionalidades. 



jueves, 28 de junio de 2018

Manual de juegos matemáticos para educación inicial y primaria

Manual de juegos matemáticos para educación inicial y primaria JUEGOS DE NUMEROS, JUEGOS MATEMATICOS, JUEGOS GRATIS, JUEGOS , JUEGOS , JUEGOS AQUÍ


Uno de los temas más interesantes al que podemos enfrentarnos como maestros lo constituye la reflexión sobre el juego infantil, de modo que su comprensión nos ayudará a desarrollar nuestro trabajo en el aula de una manera mucho más efectiva.

Pedagogos y psicólogos reiteran una y otra vez que el juego infantil es una actividad mental y física esencial que favorece el desarrollo del niño de forma integral y armoniosa. Mediante los juegos, los niños consiguen entrar en contacto con el mundo y tener una serie de experiencias de forma placentera y agradable. Jugar es investigar,  crear, conocer, divertirse, descubrir, esto es, la expresión de todas las inquietudes, ilusiones, fantasías, que un niño necesita desarrollar para convertirse en adulto.

La tarea más importante que tienen que hacer los niños es jugar. Los juegos son fundamentales para el desarrollo infantil. Para los niños jugar es mucho más que una forma de pasar el tiempo.
Cuando un niño se involucra en un juego está desarrollando habilidades importantes, como esperar su turno, cooperar o comunicarse con los demás, entre otras. Además, los juegos ayudan a los niños a desarrollar su creatividad e imaginación
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miércoles, 27 de junio de 2018

Cuarderno de repaso de primero a sexto grado


Quizás alguna vez hayas escuchado la frase “la práctica hace al maestro”, que refiere a que para ser bueno en algo, es necesario insistir e insistir en eso. Imagina por ejemplo a un basquetbolista, ¿cuántas veces habrá tirado al aro hasta lograr que la pelota entre en el cesto? Traspolemos esta analogía a los estudios: para que un material quede fijado en tu memoria, no basta con leerlo solo una vez. Más allá de la técnica de estudio que hayas elegido para aprender una lección, el repaso es fundamental para recordar lo leído.

 


Más allá de la técnica de estudio que utilices, el repaso de las lecciones es fundamental para que la información se fije en tu cerebro

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Pruebas resueltas para concurso de nombramiento docente.


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178 sesiones de aprendizaje de educación física.


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Fichas de refuerzo del abecedario


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Métodos y estrategias de lecto escritura




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El método global de aprendizaje de la lectura y escritura parte de la palabra o la frase para llegar a sus elementos: las sílabas, las letras, los sonidos. Este método, considerado como más "natural" por muchos especialistas vino a dar respuesta a las limitaciones del método tradicional que parte de las letras para llegar a las frases. Te explicamos cómo se articula, cuales son sus ventajas e inconvenientes.

Tras muchas repeticiones, los niños ya están preparados para leer frases o, incluso, textos con esas palabras aprendidas. El resto de los elementos de la oración, como los verbos, los reconocen por deducción, a través de las relaciones que existen entre todos los componentes de la frase. De esta forma, los niños aprenden por curiosidad y por comprensión y entienden perfectamente lo que leen. Es un método más natural, porque sigue el mismo proceso que el aprendizaje del lenguaje, que se basa en repetir las palabras que oímos continuamente. Además, el niño se siente interesado por aquello que tiene sentido, lo que le ayuda a tener una lectura más fluida y comprensiva desde el principio.

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martes, 26 de junio de 2018

Concurso de nombramiento docente 2018 banco de preguntas resueltas


Un caso pedagógico es un documento corto (entre 12 y 15 páginas) que describe una experiencia con la intención de generar distintos aprendizajes para el lector, como trabajar un concepto, desarrollar una habilidad o adoptar una actitud frente a un tema o situación. Los casos tratan de analizar una experiencia significativa en aprendizaje y reflexión.

No es necesario que la experiencia sea considerada exitosa, la particularidad de los casos pedagógicos reside en en que son formativos e ilustrativos tanto los éxitos como los errores. Estos documentos evitan la evaluación de los casos, dejando esta tarea al lector, y se acercan al precepto de observar sin juzgar. Los casos pedagógicos están siempre acompañados de una guía del facilitador (teaching note). La generación de aprendizaje a través de casos pedagógicos es una estrategia activa y dinámica de trabajo grupal, aplicable a distintos públicos: altos ejecutivos, profesionales de campo, organizaciones comunitarias, etc.

Los casos son desarrollados exclusivamente para servir como base de discusión en un ámbito educativo y no constituyen respaldo a personas u organizaciones, no ilustran el manejo efectivo o inefectivo de una situación administrativa, ni deben considerarse fuentes primarias de información

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Razonamiento matematico para educación primaria


Grado en Magisterio de Educación Primaria


El Título de Grado en Magisterio de Educación Primaria, tiene como objetivo que los estudiantes adquieran los conocimientos y competencias necesarios para desempeñar su labor docente en la etapa de Primaria. Se busca que quienes cursen este título destaquen en su futuro desempeño por su conocimiento de las áreas curriculares y la relación interdisciplinar entre ellas; por su capacidad para planificar y evaluar procesos de enseñanza aprendizaje en contextos de diversidad; por su conocimiento de la organización de los centros de Educación Primaria y su capacidad de adaptación a los cambios científicos, pedagógicos y sociales; por su visión innovadora sobre las prácticas educativas, su dominio de las nuevas tecnologías y su apuesta por la formación permanente, así como por su capacidad para colaborar con los distintos agentes educativos de la comunidad y del entorno social.

La docencia en la etapa de Educación Primaria es una profesión regulada. Los graduados en Magisterio de Educación Primaria tienen como principal salida profesional el trabajo como profesores y profesoras en esta etapa, tanto en centros públicos como concertados y privados

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Estrategias de enseñanza aprendizaje.


El aprendizaje es un cambio relativamente permanente que se presenta en el individuo, haciendo uso de los procesos mentales básicos, así como de las experiencias vividas día a día. Hablando del aprendizaje escolar, para que éste sea posible, es necesaria la enseñanza; la enseñanza y el aprendizaje no se presentan aislados, sino como un proceso, cuando realmente queremos que sea significativo.

Para que el proceso enseñanza-aprendizaje sea viable, es preciso hacer uso de estrategias didácticas, que son todas las actividades que realizan de manera sistemática los docentes para lograr objetivos bien definidos en los alumnos.

 
El proceso enseñanza-aprendizaje, debe ser sistemático y organizado, es preciso que todas y cada una de las actividades estén coordinadas para que en realidad pueda llamarse proceso.

Las estrategias de enseñanza son los procedimientos, actividades, técnicas, métodos, etc. que emplea el maestro para conducir el proceso. Diversas son las técnicas que pueden utilizarse en dicho proceso, aquí es muy importante la visión que el docente tenga, para poder adecuarla a la experiencia de aprendizaje, ya que no todas logran el mismo nivel de aprendizaje, por lo tanto, es importante que las conozca plenamente para aplicarla adecuadamente.

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Juegos cooperativos para educación física


En teoría de juegos, un juego cooperativo es un juego en el cual dos o más jugadores no compiten, sino que colaboran para conseguir el mismo objetivo y por lo tanto ganan o pierden en conjunto. En otras palabras, es un juego donde grupos de jugadores (coaliciones) pueden tomar comportamientos cooperativos, pues el juego es una competición entre coaliciones de jugadores y no entre jugadores individuales. Un ejemplo de juego cooperativo es un juego de coordinación, donde los jugadores escogen las estrategias por un proceso de toma de decisiones consensuada.
 
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lunes, 25 de junio de 2018

300 situaciones de aprendizaje para todos los grados de educación primaria


Situaciones de aprendizaje 
Una situación de aprendizaje implica la realización de un conjunto de actividades articuladas que los estudiantes llevarán a cabo para lograr ciertos fines o propósitos educativos en un lapso y en un contexto específicos, lo que supone distintos tipos de interacciones:
Con los integrantes del grupo y personas externas.

Con información obtenida de diversas fuentes: bibliografía, entrevistas, observaciones, videos, etc.
En diversos tipos de espacios o escenarios: aula, laboratorio, taller, empresas, instituciones, organismos, obras de construcción, etc.

Es deseable que estas situaciones de aprendizaje se vinculen a situaciones reales del ámbito social o profesional en las que tienen lugar acontecimientos, hechos, procesos, interacciones, fenómenos… cuya observación y análisis resultan relevantes para adquirir aprendizajes o en las que se pueden aplicar los aprendizajes que van siendo adquiridos a lo largo del curso.

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Matriz de competencias y capacidades de primero a sexto grado


El Diseño Curricular Nacional (DCN) impulsa la práctica de un enfoque de logros de aprendizaje por competencias. Es un enfoque diferente al del pasado que trata de superar la enseñanza de contenidos aislados, pues éstos solo tienen sentido cuando se articulan en función de aprendizajes que trascienden el campo de la educación al asociar un conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que permiten a la persona desempeñarse con éxito en lo personal, interpersonal, profesional cotidiano de la sociedad y en el mundo laboral. Las competencias implican actuaciones y apropiaciones por parte de las personas para plantear y resolver problemas económicos, sociales, culturales y políticos. Se trata de un saber hacer, de un actuar de tipo interpretativo, argumentativo y propositivo.

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domingo, 24 de junio de 2018

Juegos recreativos de educación física para niños de preescolar



Juegos Recreativos Para Niños
Hay juegos tradicionales para niños y niñas de siempre, juegos clásicos a los que han jugado niños de todas las generaciones y de diferentes partes del mundo. Son actividades que, en algunos casos, ya jugaban los niños de la antigua Grecia o en el Egipto de los faraones.

Puede que cambie el nombre del juego según la parte del mundo en que se desarrolle la actividad, y que incluso tenga algunas variaciones o reglas diferentes, pero son los mismos juegos en Europa, África o Améria. La supervivencia de estos juegos depende de que las nuevas generaciones los conozcan.

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Pack pupiletras y crucigramas



Importancia de la motivación en el aprendizaje

La motivación es un proceso interno y depende de la curiosidad y el interés que tenga la persona en el objeto de su atención. Especialistas destacan el papel de los padres y familiares de cada menor en el proceso de aprendizaje. 

"Para motivar a un niño hay que usar cosas que le interesen y le creen expectativas. Los padres y cuidadores del niño son fundamentales en este proceso", afirma Lucía Godoy, psicóloga de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad Andrés Bello. Afirma que es vital proporcionar al niño desde pequeño, un ambiente que le resulte agradable, fomentando la creatividad, las buenas ideas y la iniciativa personal. 

Una vez que el niño manifiesta sus propias inquietudes, debe ser incluido en la toma de decisiones proporcionales a su edad y rol en el grupo. "Por ejemplo, si un niño de cuatro años aprende a rellenar una figura con papel de colores, es pertinente que él decida sus colores de agrado para rellenar o pintar otras figuras", ejemplifica Lucía Godoy. 


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sábado, 23 de junio de 2018

Registro de evaluación para educación inicial


REGISTRO DE EVALUACIÓN

El registro de evaluación es una herramienta pedagógica de mucha importancia para todo docente, documento donde registra todos los progresos en el aprendizaje de cada uno de los estudiantes. En esta publicación ponemos a disposición de todos los docentes de evaluación un registro de evaluación .
 
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Simulacro de evaluación docente para concurso de nombramiento



Concurso dirigido a las profesoras y profesores de Educación Básica ubicados en todas las escalas de la Carrera Pública Magisterial de la Ley de Reforma Magisterial. El Concurso de ascenso de los profesores de Educación Técnico Productiva, está regulado por la norma técnica RSG 209-2017-MINEDU.
 
La Ley de Reforma Magisterial implementó a partir del año 2013 una nueva política remunerativa docente, que vincula los incrementos salariales con el desempeño del profesor en su trabajo pedagógico, ordenando y simplificando los conceptos remunerativos.

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Kits de evaluaciones de ECE ( Evaluación Censal de Estudiantes)


Evaluación a gran escala que cada año aplica el Ministerio de Educación para recoger información acerca de los aprendizajes de estudiantes de segundo grado de primaria y en algunos departamentos del país a los estudiantes de cuarto grado de primaria que tienen una lengua materna originaria distinta al castellano y asisten a una escuela de Educación Intercultural Bilingüe (EIB).

A partir de 2015 se realiza además con estudiantes de segundo año de secundaria.
Consiste en la aplicación de pruebas que permiten conocer qué y cuanto están aprendiendo los estudiantes de los grados evaluados, se realizan en todas las escuelas públicas y privadas del país.

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Sesiones de aprendizaje del primero a sexto grado de educación primaria


¿Qué es una sesión de aprendizaje?
Las sesiones de aprendizaje son secuencias pedagógicas de situaciones de aprendizaje utilizadas para potenciar el trabajo docente.
Tienen como finalidad generar en los estudiantes procesos cognitivos que le permitan aprender a aprender y aprender a pensar.
Las sesiones de aprendizaje se planifican y se ejecutan de acuerdo con el estilo de cada docente. No hay fórmulas ni rutas preestablecidas.

¿De qué manera se puede realizar una sesión de aprendizaje?
Una sesión de aprendizaje se puede presentar de manera narrativa.
Exponiendo una a una las secuencias más importantes de la sesión de aprendizaje.
En forma de esquema, con cuadros de doble entrada en los que se distribuye estrategias, materiales, tiempo, etc.

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viernes, 22 de junio de 2018

PACK de Separatas de ciencia y ambiente para educación inicial


Hacia una Educación Ambiental en el Nivel Inicial"
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Desarrollamos educación ambiental en los niños para que conozcan los componentes naturales y sociales de su comunidad colaborando así en el mejoramiento y conservación del ambiente que lo rodea. Además promueve su curiosidad, adquiere nociones, aprenden a enfrentar problemas, conocerlos y resolverlos.


En esta área se desarrolla el sentido analítico y crítico, logrando entender el porqué de las cosas para encontrar posibles soluciones. Desarrolla también el sentido de solidaridad y mutuo respeto y estimula a trabajar juntos por los demás. El área científico- ecológico sirve para que el niño descubra y cuide el mundo, informarse de otras realidades, analizar los problemas y tratar de formular hipótesis sobre las causas

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Cuaderno de trabajo del curso de lógico matemático para educación primaria


El pensamiento lógico matemático permite analizar y resolver operaciones básicas, las cuales implican una serie de estrategias que permiten el desarrollo de las habilidades del niño para comprender y comprender el mundo que lo rodea.

Con el fin de propiciar el proceso de enseñanza, aprender en el preescolar en relación con las palabras matemáticas del pensamiento, es necesario implementar el material didáctico en particular y desarrollar las actividades en el aula paso por paso para el estudiante del mar. más simples a las complejas. 


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